第一部分 学院基本情况

 

　　林学院是北京林业大学具有鲜明特色的研究型学院，也是学校历史最久、师资最强、培养人才最多的学院。学院的前身为北京林学院（今北京林业大学）1952年成立时的唯一院系–林业系，是学校发展壮大的基础。现有7个学科，其中3个国家级重点学科，3个北京市重点学科，1个国家林业局重点培育学科；拥有3个一级学科博士学位授予权；建有3个国家林业局重点开放性实验室，3个北京市重点实验室，2个长期研究定位站，拥有8个科研机构。

 

　　学院现有在编教职工125人，专任教师104人，其中教授40人（含中国工程院院士2名，长江学者特聘教授1名），副教授37人，讲师27人。现有学生1815人，其中本科生893人，研究生922人。目前，学院党委下设33个党支部，其中教工党支部9个，覆盖7个学科、实验中心和院直部门等；本科生党支部7个，涵盖6个专业方向，25个班级；研究生党支部17个，涵盖7个学科，27个班级。学院现有党员546人，其中教工党员86人，本科生党员88人，研究生党员372人。

 

　　第二部分党建和思想政治工作做法和成绩

 

　　林学院党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密围绕在以习近平总书记为核心的党中央周围，在上级党委的正确领导和鼎力支持下，坚持求真务实，从严治党谋发展、聚精会神搞建设，学院党建和思想政治工作取得了可喜的成就。

 

　　一、夯实主体责任，党建和思政工作稳步发展

 

　　1. 理论学习教育形成长效机制。党的十八大以来，学院党委围绕中央文件精神制定理论学习计划，并邀请校内外专家讲授党课，党委委员会、二级中心组扩大会率先学习，组织全院师生集中学习等形式，认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，扎实开展党的群众路线教育实践、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，累计组织辅导报告30余次、专题学习40余次；切实抓好习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思政工作会议精神专题学习，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，用党的十九大精神统一思想、凝聚力量。不断完善学院党员政治理论学习制度，制定二级中心组理论学习方案和计划，开展二级中心组、教师、学生分批分层次轮训，“两学一做”学习教育活动启动后，对学习的时间、形式、要求做出了明确规定，近两年二级党委中心组集中学习每学期至少10次。建立党委班子、支部委员轮流讲党课制度，学院书记、副书记坚持每学期为学生上一次党课，强化初级党校培训课程内容和课程体系建设，做好预备党员和党员教育工作。

 

　　2.党委政治核心作用充分发挥。2017年10月完成学院党委换届，进一步强化党委领导，出台《林学院落实党建主体责任制实施细则》《林学院党委委员岗位职责》，压实党建主体责任，保证监督党的路线方针政策及学校党委的决定贯彻执行。学院党委从全局性、战略性高度顶层设计、谋划部署基层党建工作，统筹推进党建工作与学科建设、业务发展有机结合。围绕“双一流”建设，从“参与决策机制、协调稳定机制、保障监督机制”三方面建立健全党建工作规章制度，深入落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，修订《林学院“三重一大”实施办法》，在“三重一大”决策程序和工作要求中把握政治原则、政治立场、政治方向。严格执行党政联席会议制度、党委委员会、教授委员会议事规则和决策程序，确保党政联席会议、党委委员会议成为学院决策的核心，民主集中制得到有效贯彻，在人才引进、职称晋升等方面把教师思政政治表现作为首要标准，实行师德“一票否决”。

 

　　3.从严治党作风建设取得实效。集中组织党员学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为每位党员配发单行本，强化纪律意识。制定《林学院党风廉政建设责任制实施细则》，严格落实“一岗双责”“党政同责”，重视师生的廉洁自律教育，每年讨论、制定《林学院党风廉政建设工作计划》，认真做好《林学院党风廉政建设自查报告》，构建权责明晰、逐级负责、层层落实的反腐倡廉建设责任体系。认真贯彻执行中央八项规定精神、纠正“四风”，以落实整改为重点深入开展回头看，修订教学、科研管理规章制度11项、先后7次进行科研经费自查自纠，突出抓好重点部位和重要节点的监督检查。党委将班子成员抓党建的工作作为年终考核和民主生活对照检查的重要内容。多渠道了解掌握党员干部思想动态，特别注意抓好学科负责人和学术带头人的学术诚信和学术道德教育；在学生入学、考试和毕业等阶段开展诚信教育与毕业生党员廉洁谈话，组织研究生参加科学道德与学风建设专场报告会。

 

　　二、推动基层党组织建设，质量建党战斗堡垒得到加强

 

　　1.整顿薄弱涣散党支部效果显著。2017年学院党委完成9个教工党支部的换届改选工作，对原有41个学生党支部进行调整，选优配强党支部书记。党委在人员聘用、职务职称晋升、评奖评优等重要事项上要征求所在党支部意见，党支部书记全程参与和监督本学科、教研室在学科规划编制、岗位聘用等重大决策，把好政治关。制定《林学院党建年度工作计划》、《林学院教工、学生组织生活指导意见》，认真开展年度工作总结和表彰。严格 “三会一课”，定期抽查支部工作手册与会议记录、观摩支部发展大会。重视支部书记、委员履职能力提升，5年累计开展专题培训29次。规范学生党员发展，编制《林学院党建工作规范》、《林学院入党积极分子培养手册》。开展红色“1+1”党支部共建活动50余次，多次获得北京市表彰。教工党员平均每年获省、市、校级以上表彰20人次左右，学生平均每年近800人次，学院获得环保部首届“中国生态文明奖”、“北京林业大学科研管理工作先进集体”等荣誉称号。

 

　　2.严格党内组织生活,会议质量大幅提升。落实根据学校党委工作要求，学院党委每月至少研讨一次基层党建工作，每学期制定《林学院教工、学生组织生活指导意见》，要求支部撰写支部工作计划，严格落实“三会一课”制度。党委成员坚持过双重组织生活，每人联系指导1个教工党支部、1个学生党支部，认真听取党员的意见和建议，密切联系群众、自觉接受监督；扎实开展党委书记述党建和党支部书记述职工作，编制《林学院教工党支部书记党建工作述职报告册》，每年召开1-2次民主生活会，做好民主评议党员，进一步落实批评与自我批评。学院党委每学期至少邀请专家召开1次集中党课学习，定期召开支部书记会议，听取支部书记汇报工作落实情况，抽查支部发展大会，定期检查支部工作手册与会议记录。加强整改注重党支部学习培训，每学期至少组织1次教工支部、支委工作交流会，2次学生支部书记、支部委员专题培训会，5年累计开展19次培训，促进支部间相互学习；指导基层党支部制定集体学习制度，配备理论导师，加强理论学习，创新学习形式，如实验教学中心教工党支部手抄党章、国防生学生党支部过“政治生日”、梁希学生党支部进行“梁希精神”传承仪式等。

 

　　3.强化大学生思想入党，提高党员队伍质量。学院党委严格坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真执行《发展党员工作细则》，制定《林学院党建工作规范》，规范党员发展，坚持发展党员公示制、团员推优制、入党谈话制、入党资格预审制等，有计划有重点的开展党员发展工作。建立完备入党积极分子培养体系，每年召开两期党校初级班活动，每期平均学员80人左右，除党委书记、专家教授进行4次授课外，要求听形势政策报告会1次、实践活动2次，并分小组配备1名研究生党员辅导员，对于初级班各小组学习、讨论、实践等活动进行指导督导。编制《林学院入党积极分子培养手册》，包含学习讨论记录、实践活动记录、培养联系人登记卡等内容，全面保证入党积极分子培养质量。下发《强化大学生思想入党成熟度指标体系》，要求支部依据指标自评互评，督促考察。5年来，学院共发展党员399名，转正党员455名。强化党员、预备党员再教育，设立“党员先锋岗”，开展红色“1+1”党支部共建活动50次，从2014年起重点实施学生党员“一戴两挂”制度（“一戴”是佩戴党徽，“两挂”是党员宿舍、床铺挂标识牌），亮明党员身份，接受群众监督。通过“林苑资讯捞”微信平台每月定期推送党的理论时政学习专题，运用新媒体促进党员加强理论学习。学院每学期开设10次红色演播室，要求预备党员必须观看至少3次红色电影。

 

　　三、加强核心价值观引领，丰富党建和思政教育载体

 

　　1. 挖掘林学精神内涵，培育践行社会主义核心价值观。以“传承林学精神，培育林苑情怀，培养新一代合格林业人”为育人目标，以“寻找最美林苑人，争做林苑代言人”为载体，“坚韧担当林苑人”理想信念建设、“创新创业林苑人”生态引领建设、“健康活力林苑人”文化素质建设、“青春奉献林苑人”志愿实践建设、“责任成才林苑人”感恩德育建设等5个方面全方位推动大学生核心价值观的培育。打造“我眼中的北林老一辈”、“我的外业日记”等党建品牌活动。学习贯彻落实全国高校思政工作会议精神，组织专题学习11次，创新成立“五分钟林思考” 课堂思政党建工作室。组织350名学生志愿者配合北京市进行五环范围内杨柳树雌株调查工作，总行程近10万公里，调查面积共716平方公里，调查雌株共28万余株，在2866张高精度航片上进行标记。成立林学院新闻中心，加强“两微一端”建设，“林苑资讯捞”连续3年获校“十佳微信平台”。

 

　　2.全员全过程全方位育人形成长效机制。强化大学生在创新创业项目、独立开展科研、评奖评优等过程中的诚信教育。通过“大讲堂普及，微茶座交流”的模式，聘请清华大学阎学通教授、对越自卫反击战一等功臣胡国桥大校等知名专家、战斗英雄担任“林学院青年成长导师”，把握师生思想特点和需求定期开展理论教育，普遍要求和分类指导相结合，覆盖全体学生。连续举办五届林学院学生学术论坛、“林时代”“绿动林院”系列文体活动、“启梦、筑梦、圆梦”系列主题教育等，从不同角度传承林学精髓，做到“思想有内涵，工作有品牌，活动有体系，形式有创新”，全面提升学生综合素质。针对家庭贫困、心理问题、少数民族等特殊学生群体，精准施策“扶贫又扶志”。完善全员参与的就业工作格局，积极整合林业行业资源和校友资源，学院本、研就业率均在95%以上，连续荣获学校主流行业就业奖。

 

　　3.落实意识形态工作责任制，强化政治担当。认真组织学习“全国高校思想政治工作会议”精神，陈宝生部长《敌对势力的渗透首先选定的是教育系统》讲话等。制定《林学院党委意识形态工作责任制工作方案》与《林学院党委意识形态工作责任制实施细则》，将意识形态工作分层落实，责任到人。把意识形态工作作为党建育人工作的重中之重，每学期至少召开1次研判工作会，保证舆论导向和校园安全稳定。建立《班级负责人例会制度》，确保每周落实学院工作、了解学生情况，定期上报学院学生意识形态工作月报。学院党委在重大事件节点召开相关会议，研判师生思想动态，强化舆情研判和舆论引导。谨防宗教敌对势力渗透。

 

　　四、狠抓安全稳定措施落实，营造良好育人氛围

 

　　1.强化管理，确保全覆盖。严格学风舍风管理，修订《林学院学生住宿管理办法》、《林学院学风建设管理办法》，每年平均课堂点名400余次，宿舍检查40余次，每周于学院网站、宿舍公告栏通报结果。迟到、旷课、卫生不及格的个人辅导员进行约谈，并限期整改，切实改善学生的学习状态及公寓环境。确保评优工作公平、公开、公正，成立本、研奖学金评审委员会，召开评优说明会，编写并发放了《林学院班级评优工作指导手册》，评优全流程在网上进行持续公示。科学精准开展资助工作，发布《林学院学生家庭经济条件调查及贫困认定流程》，多渠道了解学生的家庭状况，合理发放助学金；规范勤工助学队伍的建设和管理，设计《林学院勤工助学岗位等级卡》并严格按照规定使用，助力贫困学生顺利完成学业。心理危机干预全面、及时，组织新生班级健康团体辅导、“如何适应大学生活”心理知识讲座等20余场，每月举办心理委员交流、培训。编制《林学院学生信息数据库》，方便遇到突发事件及时掌握学生信息，了解学生情况。运用QQ、微博、微信等新媒体，建立网络群组，随时传达讯息。开展新生引航工程，每年持续3周与9个班级进行座谈，解答新生成长困惑，举办“新生班级风采展示”活动，加强基层班级建设；邀请心理系雷秀雅教授、保卫处郑文波老师开展新生适应与安全教育，为新生学习生活答疑解惑。结合我校少数民族学生数量多、学业、就业困难等特点，创办以理想信念为重点、以学业帮扶为抓手的“青松计划训练营”，通过学生干部开展帮扶，小班补习近100个课时，有维族、哈萨克族、藏族3名少数民族学生加入了中国共产党，所有民族学生意识形态正向、积极。“家长工程”促进家校联合。通过“家长工程”加强与班主任、学生家长沟通，服务学生成长家长层面，每学期邮寄给家长的一封信及成绩单，评优期间邮寄喜报，针对毕业生及时与家长沟通形成合力推动就业。近三年累计寄送信件1200余封，电话沟通80余人次，形成家校联合的良好育人环境。

 

　　2.做好安全教育，维护安全稳定。认真落实维护学校安全稳定领导责任制和责任追究制。学院认真落实学校相关精神，通过多次研讨、布置学院的安全稳定工作，确定各个部门的第一负责人，落实责任追究制，对严重失职导致发生影响校园安全稳定的重大事件和事故的学科、教研室等部门、人员，按照党纪、政纪和一票否决制等有关规定做出相应处理。进一步加强信息报送工作。各部门发生突发事件务必20分钟内口头向主管院领导汇报，30分钟内书面汇报。加强消防安全管理工作，严格落实消防安全工作制度，每年针对在校本科生和研究生举办消防安全知识讲座和消防安全演习，新生入学教育每人必选现场学用1次电子灭火器。对实验室及重点部位每月检查不少于2次，一般部位检查不少于1次，并做好消防安全检查记录，别加强特种设备、压力容器设备的管理，规范易燃易爆、放射性、剧毒等危险化学物品的购买、管理和使用工作。严格公车使用制度、保密制度，使用公车的部门，要严格执行学校公车管理规定；对长途出车要严格落实审批手续；严禁酒后驾车、疲劳驾驶等现象；杜绝公车私用或私车公用。强化保密意识，掌握保密机能，履行保密承诺，防治发生泄密事件。高度重视并加强学科涉密科研项目、考试试卷以及校园网络的保密管理工作。

 

　　五、加强组织领导，群团工作构建和谐稳定环境。

 

　　1.发挥工会、教代会作用，保障师生利益。学院党委支持工会、教代会工作，2015年顺利完成换届改选。林学院工会教代会每年至少召开1次工作部署会议，工会每学期至少组织1次教职工文体活动，教代会每学期至少研讨1次教代会提案工作，为学院教职工畅通反映诉求、保障权益的渠道。学院工会积极关注教职工身心健康，组织“为林业教育事业健康工作50年”林学院教职工健走活动，每年分别前往奥体森林公园、鹫峰森林公园等地进行健走比赛及素质拓展活动；邀请中医院医生举办健康讲座，协助开展青年教师能力培训，并为学院2名困难职工送温暖，解决实际困难。林学院工会于2015年被评为校“优秀职工小家”。林学院教代会紧密团结全院教师，每年至少召开2次工作会议，在事关教师切身利益的事项上充分发挥应有职能，提高学院民主决策和民主管理的水平。林学院教代会向学校提交31条有效提案，在学校2016年度考核中获得“提案征集先进单位”。

 

　　2.加强基层团建，提升共青团活力。加强党对群团组织的领导，坚持党建带群建，把党的工作融入到群团组织活动中，引导他们发挥联系服务、凝聚师生的桥梁纽带作用。规范团支部委员会的岗位设置，严格按照选举换届规定进行，明确委员工作职责和身份定位，充分发挥其应有作用。健全制度建设，每学期制定《团委工作要点》，下发《团支部组织生活指导意见》，落实好“三会两制一课”制度。每月至少召开一次团支部组织生活会，每个季度至少召开一次团支部工作意见讨论会，每学期至少举办一次团课教育，每半年开展一次学院团支部（班级）评优总结活动。加强党建带团建，依据《林学院学生党建工作规范》，规范团支部推优入党、积极分子培养、党员发展等程序，强化对团组织的指导和推优入党的“育优”功能。鼓励团支部围绕党团工作要点，自主开展活动，激发了基层团员的创造性和积极性，每年平均20余个团支部立项，其中梁希134团支部团日活动被中国青年报报道。学院团委连续2年荣获校“五四红旗团委”荣誉称号。

 

　　3.重视统战工作，共建和谐校园。学院党委高度重视统战工作，不断加强党外知识分子工作，每学期至少专题研究统战工作一次，建立领导干部与党外代表人士联系交友制度。做好民族党派和党外人士工作，主动征求意见建议，每年举办1次情况通报会。结合学院党外知识分子人数较多（29名）、少数民族学生较多（172名）的实际情况，按照中央统战工作会议精神要求，每学期至少开展1次理论学习、专题研讨等工作，扎实推进了少数民族青松计划、党外知识分子思想政治教育、归国教职工思政教育等工作。统战工作对象层面，以少数民族学生为主体，开展了学业辅导和帮扶“青松计划”，针对3名少数民族同学入党问题安排专人谈心谈话；坚持教育与宗教相分离的原则，严禁在校园传播宗教、开展宗教活动；在党委领导下，研判访问学者、归国教工思想动态，通过教代会、工会，加强与党外知识分子联络，发挥党外人士积极积极力量，助力学院“双一流”建设与发展。学院选举民主党派人士郭素娟教授担任教代会主任，学校推举其为海淀区人大代表，推选聂丽水教授担任海淀区政协委员，履行参政议政职能。

 

　　4.关心退休教工，激发离退休人员优势。在学院党委领导下，于2013年成立林学院关工委，学院党委书记任二级关工委主任。 林学院每年组织1次学科离退休老先生座谈会，院长、书记亲自向离退休老先生汇报学院发展情况。发挥退休老先生的余热，为青年教工和学生成长成才服务。学院党委组织开展“我眼中的北林老一辈”访谈活动，党校初级班、党支部代表先后采访28名离退休老先生；校庆日“讲述北林故事”活动已连续举办2年，邀请田砚亭、沈瑞祥老先生为学生党员进行理想信念教育，传承林学精神；学院师生党支部每学期至少与离退休党支部开展2次共建活动，米念举办1次老先生与青年教工的师风师德座谈会；学院党委组织七一表彰大会、先进党支部答辩、红色1+1立项答辩活动时，均会邀请学院二级关工委的老先生前来担任评委，为学生们指导支部工作；目前有4位离退休老先生担任学院兼职组织员。

 

　　六、注重内涵发展，学院综合实力显著提升

 

　　1.人才培养模式不断创新，教育教学质量稳步提高。构建突出林学院办学定位与特色的人才培养体系，率先在全校实行本科按大类招生培养，博士研究生招生“申请-审核”制。大力推进“卓越农林人才培养计划”，获批国家卓越农林人才教育培养计划专业2个。鼓励教学改革与研究，获北京市教学成果一等奖2项，目前北京市教学名师4人。逐步构建以促进知识创新和能力培养为目标的研究型教学模式，重视精品课程建设，“森林有害生物控制”列入教育部首批网络精品视频课程。优化本科毕业论文管理工作流程，编制《林学院关于本科毕业论文选题的管理规定》、《林学院本科毕业论文送审评阅办法》等。建成1800平米的北京市林学实验教学示范中心。重视对学生实践环节的培养，改善林学专业的生态环境综合实习地实习条件。

 

　　2.奖励激励制度不断完善，科研实力显著增强。鼓励教师开展前瞻性的研究和探索，获批各类科学研究课题498项，累计校留经费16075万元，其中“十三五”国家重点研发计划项目2项，国家重点研发计划课题4项。5年来，先后获得国家奖2项，省部级奖5项；发表SCI论文243篇，EI论文96篇，中文核心论文1089篇，获授权专利73项，新品种6个，制定国家、行业或地方标准10余个，获得软件著作权登记272项。规范和加强科研项目的监督管理，制定年终科研奖励办法，完善《北京林业大学林学院绩效工资分配办法》，大力鼓励产出和创新，充分调动教师积极性，全院教职员工的创新意识明显增强。

 

　　3.目标定位准确，学科与平台建设成绩斐然。召开学科建设研讨会，凝练学科方向，突出学科发展重点和特色，有效提高学科的综合竞争力，形成“3+1”的学科发展结构模式。森林培育、森林经理、森林保护三个传统优势学科稳健发展，圆满完成生态学及草学一级学科博士学位授予点的建设工作。生态学科在第三轮学科评估中名次位列前20%，地图学与地理信息系统学科获批国家林业局重点建设学科。高水平科技平台建设连年突破，获批森林资源生态系统过程北京市重点实验室、精准林业北京市重点实验室、林木有害生物防治北京市重点实验室等省部级重点实验室3个，获批国家林业局野外台站、油松工程中心、森林经营工程技术研究中心和北京市实验教学示范中心。全面提升实验室项目管理水平，制定《林学院公共实验平台设备管理办法》，积极探索以优势学科为主的资源合理配置和开放共享机制。

 

　　4.科学构建人才梯队，师资力量得到加强。制定《林学院传统优势学科后备师资选拔方案》、《林学院新进青年教师导师培养制实施办法》等一系列措施，五年来补充师资20余人。启动高端人才引进工程，率先成立青年创新团队，凝练出三大主流研究方向，凝聚并稳定支持一批优秀青年创新群体，提升青年科研队伍的自主创新能力，形成优秀人才的团队效应。五年来新增享受政府特殊津贴专家1人、北京市高等学校教学名师奖1人、北京市优秀人才培养计划3人、科技北京百名领军人才人选1名、北京高等学校青年英才计划6人、宝钢优秀教师奖1人、北京市科技新星计划1人。

 

　　5.学术交流渠道拓宽，社会影响力大力提升。发挥学科在全国学术发展、教学研究的引领作用，强化对外交流，积极扩大影响。森林培育学科主办城市林业国际学术大会、森林经理学科主办全球森林生物多样性国际学术研讨会、森保学科主办全国高等农林院校森林保护专业及学科建设研讨会，承办第二届森林科学论坛-森林可持续经营国际研讨会等。每年邀请美国、日本等外国专家举办林业大讲堂20余场；每年派遣4-5名青年教师赴国外一流大学从事访问研究。承办商务部发展中国家官员研修班3次；每年为地方林业局开展林业管理和技术骨干培训2-3次。

 

　　第三部分  特色工作

 

　　一、“五分钟林思考”课程思政立足专业发挥作用

 

　　为进一步贯彻落实全国高校思政工作会议精神，林学院以“传承林学精神，培育林院情怀”为指导，实施“5分钟林思考”课堂思政创新试点工作。学院党委组织教工党支部书记、班主任以及青年教师召开专题研讨，细化试点工作方案，并支持一些教师先行先试。学院结合“党员先锋示范岗”工作，组织教师代表进行“5分钟林思考”思政课堂优秀案例演示，并在学科负责人、教研室主任、青年教师等不同层面开展对应主题的“5分钟林思考”课堂思政活动，通过老、中、青年教师对于林学精神解读，林学在生态文明与美丽中国建设中的重要作用等，引导广大学生深入了解林学，增强专业归属感，热爱林业事业，培养林人品格。与此同时，将在“林苑资讯捞”微信公众平台上同步推出“5分钟林思考”课堂思政宣传专题，扩大影响范围，做好教育宣传引导工作。

 

　　二、“我的外业日记”构建研究生党建工作新载体

 

　　林学院研究生是全校研究生人数最多的学院之一，且外业实习时间长、任务重，党团组织活动难以有效推进。学院党委多次研讨提高研究生党员组织生活针对性、实效性的具体举措。针对林科类研究生的专业特色，聚焦于学习型党组织建设——“林学精神的培育与传承”的教育主线，依托专业实习、科研外出的平台，强化学生的理想信念教育和责任意识教育，要求党员以“我的外业日记”的方式向党组织汇报思想和学习收获。研究生结合业务开展社会调查，将外业中的所见、所闻、所感以日记的形式记录下来与在校学生互相交流。同时，线上通过在微信平台中设立“我的外业日记”专栏推送、持续更新和积极关注，线下通过部署推进会、总结分享会等形式交流推广。“我的外业日记”主题教育活动已经成为林学院研究生党建特色品牌，它将思想政治教育和专业教育有效衔接，学生在提升专业素质的同时，增强了献身国家林业和生态环境建设事业的理想情怀。

 

　　三、“传承林学精神”系列主题教育夯实党建基础

 

　　挖掘林学精神内涵，营造“传承林学精神、培育林院情怀”的育人氛围有助于大学生塑造坚定的理想信念和爱国主义情怀，有助于党员、积极分子将个人志向与祖国的需求紧密结合，为社会主义现代化建设积极贡献。我院围绕“传承林学精神”这一主题组织开展了“我们眼中的北林老一辈”“我眼中的林业人”访谈活动，通过采访老先生、校友，挖掘凝练老一辈林业工作者宝贵的精神财富，用小故事讲大道理，用鲜活事例和实际行动影响师生，树立正确的三观，学生将爱国情、绿色梦固化于日常行为中。同时，我院面向全校招募志愿者350余名，配合北京市开展了五环范围内杨树、柳树雌株调查工作。通过这一活动，使学生志愿者的工作得到了社会公众、新闻媒体的广泛关注，宣传了“林业精神”，进一步改善了社会对林科专业的片面意识，赢得社会对林科学生理解、认同和支持，也使学生燃起学习热情。

 

　　四、“青年成长导师”搭建思想政治教育工作平台

 

　　林学院院针对新形势下青年党员的思想特点，组织各党支部书记及支部委员召开专题研讨会，并要求各支部书记同支部内党员面对面谈话，深入调研，探索提升思想政治教育效果的新办法、新举措，提出聘请校外知名专家、模范人物等为青年成长导师。先后聘请聘请清华大学阎学通教授、中国人民大学王向明教授、对越自卫反击战一等工程胡国桥大校等多位校外知名人士、专家学者担任林学院青年成长导师，多个领域、不同层次，结合自身研究方向、人生经历、工开展思想政治教育，形成“以德树德、以志励志、以情动情、以行导行”的育人模式，并利用新媒体宣传平台，形式多样地开展教育宣传工作，构建多元沟通交流平台，拓宽思政工作渠道。

 

　　五、实施“一戴两挂”制度，强化大学生思想入党

 

　　学生党员作为学生中的优秀代表和先进分子,他们的一言一行都影响和带动着周围同学。林学院经过前期调研并广泛征求意见，制定《学生党员佩戴党徽管理办法》，要求学生党员在党内重大活动、特殊时刻必须佩戴党徽，提倡学生党员在日常生活中积极佩戴党徽。同时，在全院宿舍内挂起“党员宿舍”标识牌，制作粘贴近500张区别于普通学生绿色床贴的红色党员床铺标识牌，使全体同学进一步加强对学生党员的监督，提升向先进模范的看齐意识，同时使学生党员能时时铭记党员身份，增强自我约束。我院现有学生党员560余名，实施“一戴两挂”制度，将党员身份亮出来，先锋形象树起来，强化群众监督，使党员作用得到充分发挥，通过身份自觉和群众监督，促进大学生真正从思想上入党。